年味尚未散尽，2月14日下午，扬中外小申报2019江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目小组部分成员，在孙莹校长的带领下，来到南京师范大学教育科研中心与吴永军教授面对面，共同探讨《江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目申报表》文本的细节修改情况。

关于申报表的已有基础一栏，吴教授指出要结合学校近年来的已有的理论基础、研究基础、学校取得成果及辐射带动的实际情况进行阐述，以期表现出学校投身前瞻项目研究的决心。在核心概念的解读上，项目组成员在吴教授指导下反复推敲，厘清了挑战性学习和学习支架的概念外延与内涵，理解了要立足挑战性的学科活动和真实开放的复杂情景，来建构与发展学生的高阶思维；学习支架也就是依据学情，提供给学生的“脚手架”。

短短的两个小时，大家丝毫没有感觉到时间的流逝。屋外的春寒料峭丝毫没有影响屋内的思维的碰撞。在高校专家的引领下，项目组成员申报前瞻性项目的更有信心，相信在大家的努力下，依托前瞻项目的申报，一定能够在外小掀起教育科研的新热潮，再创外小课程改革的新篇章！